Bacharel em Relações Internacionais pela Universidade de Brasília (UnB) e mestre em Ciência Política pela Universidade de São Paulo (USP). Coordena a área de Comunicação e Informação do Escritório da Unesco no Brasil. Coordenou, por oito anos, a área de pesquisa de mídia e jornalismo da Agência de Notícias dos Direitos da Infância (ANDI). É co-autor de 10 livros publicados pela instituição e uma série de brochuras, revistas e cadernos de discussão. Foi consultor de pesquisa do Instituto Latino-Americano das Nações Unidades para a Prevenção do Delito e Tratamento do Delinqüente e do Grande Prêmio Ayrton Senna de Jornalismo. Foi membro titular do Grupo de Trabalho do Ministério da Justiça para Subsidiar a Regulamentação da Classificação Indicativa da Programação de Televisão e pesquisador associado do Núcleo de Estudos sobre Mídia e Política da UnB.

O conceito de infância não nasce com o surgimento do homem e da mulher neste planeta. A idéia de infância é uma idéia construída ao longo do tempo, portanto, mutável, passível de ser desenvolvida e melhorada (e, infelizmente, de ser piorada). Não é consensual, depende de uma série de circunstâncias. Para evitar relativismos que caminhem na contramão do melhor interesse da criança ou no entendimento desta como foco prioritário das políticas públicas, o sistema internacional de direitos humanos, principalmente através da Convenção sobre os Direitos da Criança, nos oferece uma definição da infância que almejamos para nossas crianças e adolescentes. As diversas instituições socializadoras podem contribuir para fomentar a infância ali desenhada ou não. Dentre essas instituições a mídia ocupa lugar de destaque e, logo, estabelece uma série de interações com a proteção, promoção e garantia dos direitos da população infanto-juvenil. Essas relações serão o foco de nossa intervenção.